Selamat datang di Portal Jurnal Cendekia Edusains

Journals

  • Journal of Community Engagement in Education (JCEE)

    Journal of Community Engagement in Education (JCEE) merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada publikasi hasil penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan praktik inovatif dalam bidang pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah akademik bagi para peneliti, praktisi, pendidik, dan pemangku kepentingan untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, serta solusi berbasis riset dalam meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat melalui intervensi pendidikan.

    Ruang lingkup JCEE mencakup, namun tidak terbatas pada: pendidikan berbasis komunitas, pemberdayaan masyarakat melalui literasi, pelatihan dan pengembangan kapasitas, pendidikan nonformal dan informal, kolaborasi antara institusi pendidikan dan masyarakat, inovasi pembelajaran berbasis lokal, serta implementasi kebijakan pendidikan yang berdampak langsung pada masyarakat.

    JCEE menerima artikel dalam bentuk hasil penelitian empiris, studi kasus, best practices, maupun kajian konseptual yang relevan dengan tema keterlibatan dan pemberdayaan masyarakat di sektor pendidikan. Dengan mengedepankan kualitas ilmiah dan relevansi praktis, jurnal ini diharapkan dapat berkontribusi dalam memperkuat peran pendidikan sebagai alat transformasi sosial yang inklusif dan berkelanjutan.

  • Journal of Holistic Early Childhood Development (JHECD)

    Journal of Holistic Early Childhood Development (JHECD) merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada kajian dan praktik pendidikan anak usia dini dengan pendekatan holistik dan integratif. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, praktisi, serta pemerhati pendidikan untuk berbagi hasil penelitian, gagasan konseptual, dan inovasi yang mendukung tumbuh kembang anak secara menyeluruh.

    JHECD menyoroti berbagai aspek perkembangan anak usia dini, meliputi perkembangan kognitif, sosial-emosional, bahasa, moral, serta kesehatan fisik, dengan menempatkan anak sebagai individu yang unik dan utuh. Pendekatan yang diusung tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada kesejahteraan psikologis, lingkungan keluarga, serta konteks sosial-budaya yang memengaruhi proses belajar anak.

    Ruang lingkup jurnal ini mencakup, namun tidak terbatas pada:

    • Kurikulum dan pembelajaran PAUD berbasis holistik
    • Strategi pengasuhan dan keterlibatan keluarga
    • Kesehatan, gizi, dan kesejahteraan anak
    • Inklusi dan pendidikan anak berkebutuhan khusus
    • Inovasi media dan teknologi dalam pembelajaran anak usia dini
    • Kebijakan dan manajemen pendidikan anak usia dini

    Dengan standar publikasi yang ketat dan proses peer-review yang objektif, JHECD berkomitmen untuk menyajikan karya ilmiah berkualitas yang berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan serta praktik terbaik dalam pendidikan anak usia dini di tingkat lokal, nasional, maupun global.